伯牙鼓琴，这是中国传统文化中一个至今仍为人津津乐道的故事。《琴意琴趣》一书的作者王崧舟，便以伯牙鼓琴为启示，创建了“伯牙鼓琴教学设计”。下面我们就来了解一下这项教学设计。
一：教学目的
伯牙鼓琴教学设计的目的，是帮助学员更好地掌握中华传统音乐，学习钢琴和各种弦乐器的弹奏技巧，并体现中国音乐文化中“和谐、和弦、和睦”的品质，并通过音乐的表达引发人们对中国传统文化的兴趣和热爱。
二：教学内容
伯牙鼓琴教学设计的内容，是融合了中国传统文化、音乐美学、现代教育科学的综合教学方案。它包含了音乐基础理论、基本演练、曲目演奏等多个方面。除此之外，还加入了人际沟通、团队合作等方面的培训内容，目的是使学员能够在学习钢琴或各种弦乐器的同时，增进与他人的交流，提高自己的人际能力。
三：教学方法
伯牙鼓琴教学设计采用了多项独特的教学方法。首先，强调了以学员为中心的教学方式，根据不同的学员需要和水平，量身定制教学方案。其次，教学过程中加入了激励、引导和激发潜能的手段，通过激发学员的积极性，提高学习效果。此外，该教学设计还强调了理论和实践相结合的教学方法，让学员在理论知识的基础上，通过实践来提高自己的演奏技巧。
总结：伯牙鼓琴教学设计王崧舟的这个教学方案，结合了传统文化、音乐美学和现代科学的元素，强调了以学员为中心的教学方式和理论与实践相结合的教学方法。教学内容也很全面，不仅包含了音乐基础理论、基本演练、曲目演奏等方面，还加入了人际沟通、团队合作等方面的培训内容。因此，该教学设计引发了广大音乐爱好者的共鸣，深受大众喜欢和欢迎。
